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学校公告:     东乡一中网站校内注册公告  [  2010年5月18日]        
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[注意]江西省教育装备工作专项督导评估细则操作说明(试行)         
江西省教育装备工作专项督导评估细则操作说明(试行)
作者:转账 文章来源:本站原创 点击数:3722 更新时间:2017-5-8 17:00:41

 

江西省教育装备工作专项督导评估细则操作说明(试行)  

   

一级指标  

二级指标  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

A1  

领导职责  

(10分)  

   

B1  

组织机构  

(2分)  

  C1 教育装备工作有分管领导和独立的教育装备工作机构。1  

  C2 教育装备工作机构有专职人员、工作经费和固定办公场所。1  

   C1查阅教育行政部门会议纪要、会议记录、机构编制文件。缺一项不得分。  

   

   C2查阅教育装备工作机构工作人员花名册、工资表和社保资料等,查阅工作经费文件,实地查看办公场所。50万人以上(含50万)的县(市、区)工作人员不少于5人;50万人以下的不少于3人。工作人员达到大专以上文化程度。一项不符不得分。  

B2  

工作职责  

(5分)  

  C3 教育装备工作纳入本地教育事业发展规划,制定中长期教育装备发展规划。2  

  C4 制定教育装备年度工作计划和总结。1  

   

  C5 教育装备工作纳入对学校目标考核内容。2  

   C3查阅当地政府教育事业发展规划和中长期教育装备发展规划。缺一项,扣1分,扣完为止。  

   C4查阅近3年教育装备工作计划、总结。缺一项,扣0.5分,扣完为止。  

   

   C5查阅教育行政部门对学校工作进行目标考核的文件,没有不得分。  

B3  

队伍建设  

(3分)  

  C6 制定学校实验室、图书馆等教育装备工作人员的岗位要求,落实相关待遇。2  

   

   

  C7 建立教育装备工作人员培训机制。1  

   C6 (1)查阅教育行政部门关于教育装备工作岗位、落实待遇的有关文件;  

     (2)核实学校实验室、图书馆等教育装备工作人员配备情况。  

     (1)(2)项各为1分。人员岗位要求具体评分规定见表1  

   

   C7查阅培训文件资料。学校实验教师、图书管理员等装备工作人员纳入学校师资队伍整体培训体系,定期参加培训。一项不符,不得分。  

一级指标  

二级指标  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

A2  

装备建设  

(30分)  

   

B4  

经费投入
(5分)  

  C8 建立健全教育装备经费投入机制。1  

   

   C9 明确学校教育公用经费用于教育装备建设的比例。3  

   

  C10 合理使用装备经费,优先向贫困农村薄弱学校分配。1  

   C8查阅财政预决算报表、账册。近几年均有用于采购装备的专项财政经费,且逐年增加。一年不符要求,扣0.5分,扣完为止。  

   C9中小学在教育公用经费中安排的经费比例≧10%的,得3分;经费比例<10%且≧5%的,得2分;<5%的,得1分;未安排经费的,不得分。  

   

   C10经费分配合理,杜绝超标准豪华配备。一项不符,不得分。  

B5  

规划采购(5分)  

  C11 加强中小学教育装备标准化建设。1  

   

    

  C12 规范整理中小学教育装备规划建设资料。2  

   

   

  C13 依法依规开展政府招标采购活动。2  

   C11查阅教育行政部门指导新学校、新校区实验室、图书馆等专用教室开展科学规划、加强规范建设的文件资料。没有资料,不得分。  

   

   C12查阅本地装备建设统计数据和教育装备达标缺口详细账册(纸质或电子账册)账目不清晰,扣1分;没有账册,不得分。  

     

C13查阅招标文件资料。项目规划、采购、供货、验收和结算等工作程序规范到位。查阅招标文件资料。一项程序不规范,扣0.5分,最多扣2分。如有重大违纪违规的,该项不得分。  

B6  

配备水平
(20分)  

  C14 理科实验室、专用教室(音、体、美、卫、信息技术)、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20  

   C14赴学校实地查看清点。该指标具体评分规定见表2  

   

   

一级指标  

二级指标  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

A3  

科学管理  

(30分)  

B7  

建章立制
(10分)  

  C15 建立健全教育装备工作管理制度。3  

  C16 规范整理各类教育装备管理资料。2  

  C17 建立学校教育装备定期监督检查机制。2  

    

  C18 制定开展实验教学,发挥教育装备使用效益的具体办法和措施。3  

   C15该指标具体评分规定见表3  

   C16该指标具体评分规定见表3  

   C17教育行政部门下发中小学教育装备管理制度办法,建立定期对学校教育装备工作督查机制。查阅管理制度、督查文件资料,一项不符,扣1分,最多扣2分。  

   C18查阅教育行政部门文件资料,赴学校检查落实情况。对开足开齐理科实验,加强实验仪器、音体美器材和专用教室的使用有要求,有落实。教育行政部门制定印发了文件的,得1分,学校认真落实,建立了具体考核办法的,得2;未制定文件要求、考核办法的,不得分。  

B8  

常规管理
(20分)  

  C19 规范理科实验室、实验仪器的日常管理工作。5  

  C20 规范音体美卫室及器材设备的日常管理工作。5  

  C21 规范图书馆的日常管理工作。5  

  C22 规范多媒体计算机教室的日常管理工作。3  

   

  C23 教育装备管理信息化,登陆管理平台,查阅相关数据。2  

   C19C22该指标具体评分规定见表4  

   

     

   

   

   

   

    C23查询教育行政部门、学校教育装备软件管理平台中的有关数据。建立配备管理平台软件,得1分,利用管理平台软件录入数据,并用于装备工作的,得1分;未采用信息化管理、未录入数据的,不得分。  

   

   

一级指标  

二级指标  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

A4  

应用成效  

(30分)  

   

B9  

应用举措
(15分)  

  C24 中考理科实验操作考试开展情况。3  

   

  C25 学生分组实验的操作水平情况。9  

    

   

   

  C26 实验室、图书馆等专用教室的使用情况。3  

   C24查实中考实验操作考试组织实施情况,是否纳入中考总成绩。查阅近三年的文件资料,一年不符要求,扣1分,最多扣3分。  

   C25抽查学生分组实验情况,从中小学理科实验目录中抽取一个实验科目,现场考核一个初中班级的学生分组实验能力。查看仪器准备到位情况2分,教师指导规范情况2分,学生操作熟练情况5分。中小学理科实验目录见表5  

     

C26该指标具体评分规定见表6  

B10  

活动成果
(15分)  

  C27 实验教学等相关装备教研活动的开展情况5  

    

  C28 图书馆有关活动的开展情况。5  

   

   C29 教育装备管理工作人员获奖表彰情况。5  

   C27查阅文件资料,核实自制教具、实验操作竞赛、实验说课、实验教学成果展示、优质课、装备论文评比、装备课题研究等活动开展情况。有一项,得1分,最得多5分。  

   C28查阅文件资料,核实阅读指导课、新书宣传、专题讲座、书评、征文、演讲、知识竞赛等图书馆活动开展情况。有一项,得1分,最得多5分。  

   C29查阅实验室、图书馆等装备管理工作人员获奖情况。有获市级奖项的,每项加1分;有获省级奖项的,每项加2分;有获全国奖项的,每项加3分;累计最多得5分。  

附加(5分)  

  C30 新技术、新装备的建设情况。5  

   C30查阅档案资料,赴学校实地核实。核查已装备理科数字化实验室(或地理教室、历史教室、专用书法教室等)学校的数量占本地所有中小学(不含村小、教学点)的比例。比例50%的,得5分;<50%且≧30%的,得3分;<30%且≧10%的,得1分;<10%的不得分。  

说明:相关项目需查看的资料为近三年的资料。  

附:            江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——1  

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

 C6 制定学校实验室、图书馆等教育装备工作人员的岗位要求,落实相关待遇。2分  

小学  

    1.科学实验教师:县直、乡镇中心小学须有1名专职(专职允许兼一个班的课,下同)实验教师;村小、教学点须有1名兼职实验教师;具备大专以上毕业文凭,并通过专业培训。  

    2.图书馆(室)人员:须有不少于1名图书馆管理员;达到大专以上文化程度,须经图书专业培训。  

 查工资档案、社保资料。一项不符要求,扣0.5分,扣完为止。  

初中  

1. <30个教学班的初中。实验室人员。有专职(专职允许兼一个班的课,下同)实验教师或实验技术人员3人(理、化、生各1人);实验教师具备大专毕业以上文凭,实验技术人员有大专以上毕业文凭,并通过专业培训。图书馆人员。≧24<30个班的初中,≧3人;12<24个班的初中2人,<12个班的初中,1人。达到大专以上文化程度,须经图书专业培训。  

2. 30个教学班的初中。实验室人员。有实验教师或实验技术人员5人(物理2人、化学2人、生物1人;理、化、生专职各1人);实验教师具备大专毕业以上文凭,实验技术人员有大专以上毕业文凭,并通过专业培训。图书馆人员。≧3人。达到大专以上文化程度,须经图书专业培训。  

同上  

高中  

    1. <36个教学班的高中。实验室人员。有专职(专职允许兼一个班的课,下同)实验教师或实验技术人员5人(物理2人、化学2人、生物1人);实验教师具备大专毕业以上文凭,实验技术人员有大专以上毕业文凭,并通过专业培训。专职图书馆人员。≧18<36个班的高中,≧3人;<18个班的高中,2人。馆内工作人员达到大专以上文化程度,须经图书专业培训。  

    2. 36个教学班的高中。实验室人员。有专职实验教师或实验技术人员8人(物理3人、化学3人、生物2人);实验教师具备本科毕业以上文凭,实验技术人员有大专以上毕业文凭,并通过专业培训。专职图书馆人员,≧4人,达到大专以上文化程度,须经图书专业培训。  

同上  

   

   

   

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——2  

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

 C14 理科实验室、专用教室(音、体、美、卫、信息技术)、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分  

小学  

 一、科学实验室建设5分:  

 (1)实验室至少1间,面积≧80㎡;(2)配备演示实验台1张,实验桌24套(1桌配2凳);(3)仪器室至少1间,面积≧39㎡,仪器柜≧8顶;(4)实验室有电源插座,插座有总开关控制,有日光灯照明(不少于4盏),有自来水;(5)设置“实验园地”和电子挂钟,张贴科学家画像和实验室规则。注:小学(县直、乡镇中心小学)须配备小学科学实验室、仪器室,村小、教学点须配备仪器室,科学实验室不做要求。    

 实地查看清点。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

 二、专用教室建设5分:  

 (1)音乐教室:至少1间,面积≧80㎡,器材室1间,面积≧25㎡,音乐凳(椅)、器材柜、视听设备和合唱台等设备齐全;(2)美术教室:至少1间,面积≧80㎡,器材室1间,面积≧25㎡,有美术工作台、写生画板、写生凳、静物台和器材柜等设备齐全;采光良好;(3)多媒体计算机教室:至少1间,面积≧80㎡;(4)卫生保健室:面积≧20㎡,相应设备齐全;(5)体育活动场所:小学有200m以上环形田径场(60m以上直道)、球类与器械体育园地,体育器材室至少1间,面积≧25㎡,且靠近运动场。  

    注:县直、乡镇中心小学须配备各专用教室。村小、教学点须配备相应器材设备,专用教室配备不做硬性规定。  

实地查看清点。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

   

 三、仪器器材配备3分:  

 小学科学实验仪器、音体美器材和卫生与健康教育设施按《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》要求配备,根据小学科学仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。  

抽查仪器品种数量,查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求,扣0.5分,扣完为止。  

 四、图书馆建设5分:  

 (1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室,间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见(试行)》二级图书馆要求;(2)生均藏书量:完小15册、非完小10册;未举办高中的城区中小学校生均图书藏书量在以上藏书量标准的基础上分别各增加5册。一贯制学校的最少图书藏书量按小学、初中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算(3)藏书结构合理,品种丰富、重点突出、复本3~5册。  

   注:县直、乡镇中心小学须配备藏书室、阅览室,村小、教学点须配备藏书室,阅览室不做要求。  

 实地查看清点,查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分,(3)项为1分。  

 五、计算机配备2分:  

 小学生机比要达到30:1,即每30名小学生拥有1台计算机。  

实地查看清点。未达要求的不得分。  

   

   

   

   

   

   

   

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

 C14 理科实验室、专用教室(音、体、美、卫、信息技术)、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分  

初中  

 一、初中理科实验室建设5分:   

  1.实验室通用标准。(1)每间实验室配备成套演示实验台1张,学生实验桌28套(1桌配2凳);(2)每间实验室有8具双管40W日光灯照明,安装4台排气扇;设置“实验园地”和电子挂钟,张贴科学家画像和实验室规则;(3)每间仪器室配备仪器小车1辆。  

  2.实验室建设要求。(1)物理实验室。实验室1间(≧30个班的初中要求为:2间),使用面积≧93m2 仪器室1间,使用面积≧90m2准备室1间,面积≧45 m2ƒ成套仪器柜≧30顶;实验室学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装置,有遮光窗帘。(2)化学实验室。实验室1间(≧30个班的初中要求为:2间),使用面积≧93m2,有给排水系统仪器室1间,使用面积≧60m2准备室1间,面积≧45 m2药品室和危毒药品室各1间,总使用面积≧72m2;各室均安装排风设备;ƒ成套仪器、药品柜≧30顶;④自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头。(3)生物实验室。实验室1间,使用面积≧93m2,配备成套学生综合实验桌,自来水接上演示台、实验桌,实验桌有局部日光灯照明;仪器室1间,使用面积≧60m2准备室1间,面积≧45m2ƒ成套仪器柜≧15顶(≧30个班的初中要求为:20顶)。  

 实地查看清点。一项不符要求,扣0.5分,最多扣5分。  

 二、专用教室建设5分: (1)音乐教室:至少1间,面积≧93㎡,器材室1间,面积≧30㎡,音乐凳(椅)、器材柜、视听设备和合唱台等设备齐全;(2)美术教室:至少1间,面积≧93㎡,器材室1间,面积≧30㎡,美术工作台、写生画板、写生凳、静物台和器材柜等设备齐全;采光良好;(3)多媒体计算机教室:至少1间,面积≧93㎡;(4)心理辅导及卫生保健室:心理辅导室1间,面积≧30㎡;初中卫生室(保健室)面积≧20㎡,设备齐全;(5)体育活动场所:初中有200m以上环形田径场(含100m以上直道)、篮球、排球场与体育器械园地,体育器材室至少1间,面积≧40㎡,且靠近运动场。  

实地查看清点。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

 三、仪器器材配备3分: 初中理科实验仪器、音体美术器材和卫生与健康教育设施按《江西省初级中学基本办学条件标准(试行)》要求配备,根据初中理科仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。  

抽查仪器品种数量,查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求,扣0.5分,扣完为止。  

 四、图书馆建设5分: (1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室,间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见(试行)》二级图书馆要求;(2)生均藏书量:初中25册;未举办高中的城区中小学校生均图书藏书量在以上藏书量标准的基础上分别各增加5册。一贯制学校的最少图书藏书量按小学、初中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算;(3)藏书结构合理,品种丰富、重点突出、复本3~5册。  

 实地查看清点,查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分,(3)项为1分。  

 五、计算机配备2分: 初中生机比要达到15:1,即每15名初中学生拥有1台计算机。  

实地查看清点。未达要求的不得分。  

   

   

   

   

   

   

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

 C14 理科实验室、专用教室(音、体、美、卫、信息技术)、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分  

高中  

 一、高中理科实验室建设5分:  

  1.实验室通用标准。(1)每间实验室配备成套演示实验台1张,学生实验桌28套(1桌配2凳);(2)每间实验室有8具双管40W日光灯照明,安装4台排气扇;设置“实验园地”和电子挂钟,张贴科学家画像和实验室规则;(3)每间仪器室配备仪器小车1辆。  

  2.理化生实验室具体要求,见附表2-1;  

  3.通用技术试验室具体要求,见附表2-2。  

 实地查看清点。一项不符要求,扣0.5分,最多扣5分。  

 二、专用教室建设5分:  

  (1)音乐教室:至少1间,面积≧83㎡,器材室1间,面积≧30㎡,音乐凳(椅)、器材柜、视听设备和合唱台等设备齐全;(2)美术教室:至少1间,面积≧96㎡,器材室1间,面积≧23㎡,美术工作台、写生画板、写生凳、静物台和器材柜等设备齐全;采光良好;(3)多媒体计算机教室:至少1间,面积≧96㎡;(4)心理辅导及卫生保健室:心理辅导室1间,面积≧18㎡;高中卫生室(保健室)面积≧28㎡,设备齐全;(5)体育活动场所:高中有300m以上环形田径场(含100m以上直道)、篮球、排球场与体育器械园地,体育器材室至少1间,面积≧63㎡,且靠近运动场。  

实地查看清点。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

 三、仪器器材配备3分:  

  高中理科实验仪器、音体美术器材和卫生与健康教育设施按《江西省高级中学基本办学条件标准(试行)》要求配备,根据高中理科仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。  

抽查仪器品种数量,查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求,扣0.5分,扣完为止。  

 四、图书馆建设5分:  

  (1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室,间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见(试行)》二级图书馆要求;(2)生均藏书量:高中35册;完中的最少图书藏书量按初中、高中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算;(3)藏书结构合理,品种丰富、重点突出、复本3~5册。  

 实地查看清点,查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分,(3)项为1分。  

 五、计算机配备2分:  

  高中生机比要达到10:1,即每10名高中学生拥有1台计算机。  

实地查看清点。未达要求的不得分。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——附2-1  

高级中学理化生实验室建设要求  

高中类别  

理化生实验室  

实验室  

仪器室  

准备室  

成套仪器柜(顶)  

其他  

间数  

面积  

间数  

总面积  

间数  

总面积  

≧72个班  

物理  

6间,  

(其中,力、热3间,电、光3间)  

每间使用面积≧96㎡  

3  

≧180㎡  

3  

≧69㎡  

80  

电、光实验室学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装置,有遮光窗帘;  

化学  

6间  

(其中,带整体通风设备的3间)  

3  

≧180㎡  

3  

≧69㎡  

80  

含药品柜  

1.实验室有给排水系统;2.自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头;3.各室均安装通风设备;4.药品室和危毒药品室各1间,总面积≧72㎡;  

生物  

4间  

(其中,解剖室2 间,观察室2间)  

2  

≧120㎡  

2  

≧46㎡  

40  

解剖室自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头,观察室实验桌有局部日光灯照明;  

≧36且<72个班  

物理  

4间  

(其中,力、热2间,电、光2间)  

每间使用面积≧96㎡  

2  

≧120㎡  

2  

≧46㎡  

60  

电、光实验室学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装置,有遮光窗帘;  

化学  

4间  

(其中,带整体通风设备的2间)  

2  

≧120㎡  

2  

≧46㎡  

60  

含药品柜  

1.实验室有给排水系统;2.自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头;3.各室均安装通风设备;4.药品室和危毒药品室各1间,总面积≧72㎡;  

生物  

2间  

(其中,解剖室1 间,观察室1间)  

1  

≧90㎡  

1  

≧23㎡  

30  

解剖室自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头,观察室实验桌有局部日光灯照明;  

<36个班  

物理  

2间  

每间使用面积≧96㎡  

1  

≧90㎡  

1  

≧23㎡  

30  

学生实验桌有安全电源,演示台有总开关及漏电保护装置,有遮光窗帘;  

化学  

2间,(带整体通风设备)  

1  

≧90㎡  

1  

≧23㎡  

30  

含药品柜  

1.实验室有给排水系统;2.自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头;3.各室均安装通风设备;4.药品室和危毒药品室各1间,总面积≧72㎡;  

生物  

1间  

1  

≧60㎡  

1  

≧23㎡  

20  

解剖室自来水接上演示台、实验桌,采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头,观察室实验桌有局部日光灯照明。  

   

   

   

   

   

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——附2-2  

   

江西省普通高中通用技术(必修)试验室建设规范(试行)  

一、试验室使用面积及设置  

名    称  

每间使用  

面积(㎡)  

学校规模及数量要求  

16个平行班以下  

16~24个平行班  

24个平行班以上  

间数  

间数  

间数  

技术与设计1试验室  

生均≥1.8  

1  

2  

3  

技术与设计2试验室  

生均≥1.8  

1  

2  

3  

准备室/学生作品展示室  

每间不小于30  

1  

1  

2  

注:  

1.以上高中通用技术试验室的使用面积与间数数量,是教育装备配置必须达到的基本标准。  

2.条件暂时达不到的学校,应优先配置“技术与设计1”试验室,“技术与设计2”试验室可利用物理实验室、计算机教室的现有条件,实现资源共享。  

二、试验室功能及配备要求  

名  称  

主要功能  

配备要点  

布局要求  

“技术与设计1”试验室  

学生进行技术实践和技术制作,培养学生的实践能力和创新能力  

配备水、电、常用工具、仪器、设施等  

可按学生分组布局,分资源区和工作区   

“技术与设计2”试验室  

教师进行授课,学生进行绘图、技术设计  

配电到桌、配音视频设备、信息端口,常用绘图工具等  

教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图片和挂图  

准备室(工具室)  

教师进行实验准备、仪器设备维护,存放常用实验工具和材料。兼实验员办公及仪器设备维修  

水、电到桌,配备实验员办公设备、修理工具、实验材料架(柜)等  

与相应实验室相邻  

学生作品展示室  

展示师生优秀作品,激发学生创作热情  

配备富有个性化的橱柜,并带有艺术化的灯光效果  

与相应实验室相邻  

   

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——3  

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

C15 建立健全教育装备工作管理制度。3分  

   

全部  

     1.实验室:(1)建立健全实验室(仪器室)使用管理制度,并张贴在醒目位置;(2)建立健全收货验收、分类登账、入柜存放、领用外借、报损赔偿和维修盘点等内容的工作制度;(3)制定领用、外借、赔偿、盘点等实验仪器管理制度。  

    2.音体美卫: (1)建立音体美卫专用教室(器材室)管理制度,同时上墙张贴;(2)制定器材设备借用、归还手续的管理制度;(3)制定心理辅导室专业制度。  

    3.图书馆:(1)建立藏书室、阅览室等图书馆使用管理制度,并张贴在醒目位置;(2)建立健全采购、验收、登记、分类、编目、加工、流通等内容的图书工作制度。  

    4.多媒体计算机教室:教室内张贴管理制度、安全规则及上机操作规则。  

 实地查看清点。一项不符要求,扣0.5分,最多扣3分。  

C16 规范整理各类教育装备管理资料。2分  

   

全部  

     1.实验室档案资料:(1)规范整理实验室建设资料、实验室管理资料、实验教学资料,各种档案资料汇总整理入柜分类存档,仪器使用说明书装订成册;(2)建立实验仪器总分类账、实物明细账,并每学年进行一次盘点,做到账账相符、账物相符。  

    2.音体美卫: (1)专人负责专用教室及器材设备的管理, 做好维护与保养,并根据实际制订添置计划;(2)建立器材登记账册,每学期进行一次全面的清点统计,做到帐物相符。  

    3.图书馆:建立图书个别登记、总括登记和注销登记帐(采用计算机管理的学校,仅需提供电子账册)  

    4.多媒体计算机教室:对设备进行编号、登记入账,建立总账和分类账;设备使用说明书装订成册,设备的使用记录、维修记录齐全。  

实地查看清点。一项不符要求,扣0.5分,最多扣2分。  

   

   

   

   

   

   

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——4  

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

C19 规范理科实验室、实验仪器的日常管理工作。  

全部  

    1.实验仪器:(1)仪器柜(橱)、器材架数量达标,所有实验仪器、模型都必须入柜(架),不准乱堆乱放,严禁放置在仪器柜顶上;(2)仪器柜外要张贴标签,注明仪器类别、编号、品名、数量;(3)仪器、模型存放整齐,不倒置、叠置;(4)药品与仪器(除玻璃仪器)、标本、模型分室存放;危毒药品单独存放、专人保管,做到“双人双锁”;(5)做好仪器设备维护保养工作,制定防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震等措施;仪器完好率达到95%以上。   

 实地查看。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

   

 5  

C20 规范音体美卫室及器材设备的日常管理工作。  

全部  

    2.音体美卫:(1)音体美卫专用教室(器材室)安全措施到位,室内整齐清洁;(2)音体美卫器材全部入柜(架),不准乱堆乱放,严禁放置在器材柜顶上;(3)器材橱外要张贴标签,注明器材类别、编号、品名、数量;存放安全、合理、科学、规范,方便取用和管理;(4)经常性做好器材的检查、保养和维护工作,特别是对室外器材要定期检查,使用有危险性的器材做好安全监管;(5)卫生室的药品须在有效期内。过期药品须按有关规定进行合理处置,不得继续使用。  

实地查看。一项不符要求,扣1分,最多扣5分。  

   

 5  

C21 规范图书馆的日常管理工作。  

全部  

    3.图书馆:(1)图书馆实行师生全开架借阅;(2)所有图书按《中国图书馆分类法》进行分类藏书,按分类排架法排列整齐;(3)图书、期刊资料按规范著录,图书上有书标、条形码,加盖有藏书图章,并设置暗页;(4)新书购进一周内编目加工、上架流通;新刊到馆两天内登记流通;报纸当天上架借阅;每3年清点一次所有藏书,做好清理记录;(5)图书馆防盗、防火、防晒、防潮、通风换气、防虫蛀、防鼠咬、消毒、照明等安全措施到位。  

实地查看,查询记录。一项不合格,扣1分,最多扣5分。  

   

5  

C22 规范多媒体计算机教室的日常管理工作。  

全部  

    4.计算机多媒体教室:设备摆放安全科学,环境布置合理,安全措施到位;计算机设备完好率达到100%;做好系统、网络的维护和设备保养工作。  

 实地查看。一项不合格,扣1分,最多扣3分。  

   

3  

   


 

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——5  

1.普通小学科学课程标准规定的分组、演示实验目录  

序号  

实验名称  

分组  

演示  

年级  

1  

观察金鱼的呼吸  

   

  

三年级上册(11个)  

2  

比较硬度  

  

   

3  

谁更柔韧  

  

   

4  

谁更容易吸水  

  

   

5  

我们来造一张纸  

  

   

6  

沉浮实验  

  

   

7  

水和食用油的比较  

   

  

8  

谁流得更快一些  

   

  

9  

比较水的多少  

  

   

10  

空气占据空间吗  

  

   

11  

空气有重量吗?  

   

  

12  

温度和温度计  

  

   

三年级下册(12个)  

13  

测量水的温度  

  

   

14  

水结冰了  

  

   

15  

冰融化了  

  

   

16  

水珠从哪里来  

   

  

17  

水和水蒸气  

   

  

18  

我们知道的磁铁  

   

  

19  

磁铁有磁性  

  

   

20  

磁铁的两极  

  

   

21  

磁极的相互作用  

  

   

22  

磁力大小会变化吗?  

  

   

23  

用指南针定方向  

  

   

   

   

序号  

实验名称  

分组  

演示  

年级  

24  

水能溶解一些物质  

  

   

四年级上册(16个)  

25  

过滤食盐、沙、面粉的混合物  

  

   

26  

高锰酸钾的溶解  

  

   

27  

胶水和洗发液是怎样溶解的  

   

  

28  

醋、酒精和食用油是怎样溶解的  

   

  

29  

食盐和小苏打在水中的溶解能力  

  

   

30  

气体在水中的溶解能力  

   

  

31  

溶解的快与慢  

   

  

32  

100毫升水能溶解多少食盐  

  

   

33  

分离食盐与水的方法  

  

   

34  

听听声音  

   

  

35  

声音是怎样产生的  

  

   

36  

声音的变化  

   

  

37  

探索尺子的音高变化  

   

  

38  

声音的传播  

   

  

39  

观察比较鼓膜的振动  

   

  

40  

生活中的静电现象  

  

   

四年级下册(12个)  

41  

点亮小灯泡  

   

  

42  

简单电路  

  

   

43  

做个电路检测器  

  

   

44  

导体与绝缘体  

  

   

45  

观察手电筒  

   

  

46  

做个小开关  

  

   

47  

不一样的电路连接  

   

  

48  

比较两种不同的电路连接(串并联)  

  

   

49  

辨别食物中的营养成分  

  

   

50  

认识几种常见的岩石  

  

   

51  

观察、描述矿物  

  

   

   

   

序号  

实验名称  

分组  

演示  

年级  

52  

验证光的传播路线  

  

   

五年级上册(7个)  

53  

研究拉力大小与小车运动的关系  

  

   

54  

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系  

   

  

55  

橡皮筋的力是怎样产生的  

   

  

56  

用弹簧测力计测量力的大小  

  

   

57  

运动与摩擦力  

  

   

58  

测量物体滑动和滚动的摩擦力  

   

  

59  

物体在水中的沉浮  

  

   

五年级下册(16个)  

60  

 沉浮与什么因素有关  

  

   

61  

观察橡皮泥的沉浮  

  

   

62  

浮力  

  

   

63  

测量下沉物体受到的浮力  

   

  

64  

观察比较两种液体  

   

  

65  

测量钩码在不同液体中受到的浮力  

  

   

66  

研究水在变热过程中的变化  

   

  

67  

液体的热胀冷缩  

  

   

68  

空气的热胀冷缩  

  

   

69  

铜球的热胀冷缩  

  

   

70  

热在金属条中的传递  

   

  

71  

铜、铝、钢的传热比较  

   

  

72  

滴漏实验  

  

   

73  

摆的研究  

   

  

74  

摆长怎样影响摆动次数  

   

  

   

   

序号  

实验名称  

分组  

演示  

年级  

75  

研究杠杆的秘密  

  

   

六年级上册(10个)  

76  

研究轮轴的作用  

  

   

77  

定滑轮和动滑轮  

  

   

78  

滑轮组作用的研究  

  

   

79  

斜面的作用  

  

   

80  

通电导线和指南针  

  

   

81  

通电线圈和指南针  

  

   

82  

制作铁钉电磁铁  

  

   

83  

电磁铁磁力与线圈圈数关系研究  

  

   

84  

设计制作一个强磁力电磁铁  

  

   

85  

放大镜下的新发现  

  

   

六年级下册(10个)  

86  

美丽的晶体  

  

   

87  

做个简易显微镜  

   

  

88  

观察洋葱表皮细胞  

  

   

89  

生物细胞的观察  

  

   

90  

观察水中的微生物  

  

   

91  

物质发生了什么变化  

   

  

92  

米饭、淀粉和碘酒  

  

   

93  

小苏打和白醋的变化  

  

   

94  

铁生锈了  

   

  

   

2.普通初中课程标准规定必做的学生实验目录  

序号  

实验名称  

学科  

1  

用刻度尺测量长度、用表测量时间  

   

   

   

   

   

物理  

20个)  

2  

用弹簧测力计测量力  

3  

用天平测量物体的质量  

4  

用常见温度计测量温度  

5  

用电流表测量电流  

6  

用电压表测量电压  

7  

测量物体运动的速度  

8  

测量水平运动物体所受的滑动摩擦力  

9  

测量固体和液体的密度  

10  

探究浮力大小与哪些因素有关  

11  

探究杠杆的平衡条件  

12  

探究水沸腾时温度变化的特点  

13  

探究光的反射规律  

14  

探究平面镜成像时像与物的关系  

15  

探究凸透镜成像的规律  

16  

连接简单的串联电路和并联电路  

17  

探究电流与电压、电阻的关系  

18  

探究通电螺线管外部磁场的方向  

19  

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件  

20  

测量小灯泡的电功率  

21  

粗盐中难溶性杂质的去除  

化学  

8个)  

22  

氧气的实验室制取与性质  

23  

二氧化碳的实验室制取与性质  

24  

金属的物理性质和某些化学性质  

25  

燃烧的条件  

26  

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制  

27  

溶液酸碱性的检验  

28  

酸、碱的化学性质  

29  

探究影响鼠妇分布的环境因素  

   

   

   

   

   

生物  

13个)  

30  

观察细胞的基本结构   

31  

“种子萌发环境条件”探究活动  

32  

设计校园绿化方案  

33  

探究“酸雨”的危害  

34  

探讨我国人口增长的趋势  

35  

模拟“血型鉴定”  

36  

“认识保护生物圈的意义”系列探究活动  

37  

探究蚂蚁的行为  

38  

探究防止食物腐败的方法  

39  

观察家蚕的生殖与发育  

40  

“生物进化主要历程”拼图游戏  

41  

探究酒精对水蚤心率的影响   

   

   

   

   

   

3.普通高中课程标准理综规定的学生分组实验目录  

序号  

实验名称  

学科  

1  

研究匀变速直线运动  

   

   

   

   

   

物理  

11个)  

2  

探究弹力和弹簧伸长的关系  

3  

验证力的平等四边形定则  

4  

验证牛顿运动定律  

5  

探究动能定理  

6  

验证机械能守恒定律  

7  

测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)  

8  

描绘小电珠的伏安特性曲线  

9  

测定电源的电动势和内阻  

10  

练习使用多用电表  

11  

传感器的简单使用  

12  

萃取与分液  

化学必修1  

14个)  

13  

离子的检验(Cl-、Ag+、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+)  

14  

配制一定物质的量浓度的溶液  

15  

钠的物理性质及缓慢氧化、 钠的燃烧 、钠与水的反应  

16  

铝箔在空气中燃烧的探究实验、铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应  

17  

过氧化钠与水、二氧化碳的反应  

18  

碳酸钠与碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验  

19  

氢氧化铝的制备及两性  

20  

铁盐与亚铁盐间的转化、三价铁离子的检验  

21  

氯水的漂白作用  

22  

二氧化硫溶于水及漂白性的探究  

23  

二氧化氮被水吸收的实验  

24  

喷泉实验、浓氨水与浓盐酸的反应  

25  

浓硫酸的吸水性、黑面包实验  

26  

探究钠、镁、铝单质的金属性强弱  

化学必修2  

7个)  

27  

化学反应中的热量变化(铝和盐酸、氢氧化钡晶体和氯化铵晶体)  

28  

铜-锌原电池实验  

29  

影响化学反应速率的因素(温度、催化剂对过氧化氢分解速率的影响)  

30  

乙醇与钠的反应、乙醇的催化氧化  

31  

乙酸乙酯的制取  

32  

葡萄糖与蛋白质的特征反应  

   

序号  

实验名称  

学科  

33  

使用高倍显微镜观察几种细胞  

   

   

生物必修1  

分子与细胞  

10个)  

34  

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质  

35  

观察DNA和RNA在细胞中的分布  

36  

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体  

37  

植物细胞的吸水和失水  

38  

比较过氧化氢在不同条件下的分解  

39  

影响酶活性的条件  

40  

绿叶中色素的提取和分离  

41  

细胞大小与物质运输的关系  

42  

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂  

43  

性状分离比的模拟  

生物必修2  

遗传与进化  

4个)  

44  

观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片  

45  

建立减数分裂中染色体变化的模型  

46  

制作DNA双螺旋结构模型  

47  

设计并制作生态缸,观察其稳定性  

生物必修3  

稳态与环境  

1个)  

   

   

   


 

  

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——6  

 

指标  

学校类别  

实施要求与评估标准  

主要评估方法  

 C26 实验室、图书馆等专用教室的使用情况。3分  

全部  

1.实验室:  

(1)对教师的实验开出情况有考核,并纳入对教师业绩和工作量;  

(2)科学教师对实验有备课,有实验申请单,学生实验报告齐全并有教师批阅;  

(3)编写齐全的实验教学计划、实验进度安排表,并上墙公布公开。  

2.专用教室:  

音体美、多媒体计算机、心理辅导及卫生保健室等专用教室开放使用情况及器材借还记录等使用情况。  

3.图书馆:  

(1)每周不少于5天对学生开放,寒暑假定期开放;  

(2)建立学生图书管理员队伍,协助图书管理员进行工作;  

(3)学校在楼层、走廊、课堂等地建立图书角或图书箱,提供开放便捷、自主交互、主动学习的阅读环境;  

(4)图书馆适当向家长和社会开放,推动全民阅读和书香社会建设。  

 实地查看,查阅资料。一项不符要求,扣0.5分,最多扣3分。  

江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明——6  

   

文章录入:王茂平    责任编辑:王茂平 
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